健康教育计划书评价内容包括过程评价、（）和结局评价3个层次。
A: 设计评价
B: 效应评价
C: 行为评价
D: 预估评价
E: 效益评价
A: 设计评价
B: 效应评价
C: 行为评价
D: 预估评价
E: 效益评价
举一反三
- 对健康教育计划进行评价，属于（ ）。 A: 结局评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 形成评价
- 学校健康教育评价的类型不包括以下哪项（） A: 行为评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价
- 健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。 A: 效果评价 B: 过程评价 C: 结局评价 D: 效应评价
- B型题 从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是 （） A: 形成评价 B: 总结评价 C: 过程评价 D: 效应评价 E: 结局评价
- 健康教育与健康促进项目评价的重点是 A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价