当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。
A: 学会独处
B: 学会审美
C: 学会做事
D: 学会沟通
A: 学会独处
B: 学会审美
C: 学会做事
D: 学会沟通
举一反三
- 《学习:内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括()。 A: 学会求知、学会创新、学会共处、学会做人 B: 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 C: 学会求知、学会共处、学会合作、学会待人 D: 学会学习、学会合作、学会做事、学会做人
- 21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会做事、学会共处、学会生存。
- 联合国科教文组织于1986年就提出了教育的四大支柱，也可以说是教育的四大目标即() A: 学会求知 B: 学会做事 C: 学会共处 D: 学会生存和发展 E: 学会思考
- 1996年联合国教科文组织提出重塑教育的四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。（ ）
- 联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（） A: 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B: 学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C: 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D: 学会认知、学会做事、学会做人、学会共处