中国大学MOOC: 1~2岁说话时特别有意思，如将“妈妈我要吃”说成“妈妈吃”；将“妈妈在吃饭”说成“妈妈饭饭”等。这说明这一时期言语的特点是（）。
举一反三
- 1~2岁说话时特别有意思，如将“妈妈我要吃”说成“妈妈吃”；将“妈妈在吃饭”说成“妈妈饭饭”等。这说明这一时期言语的特点是（）。 A: 会说双词句 B: 常常自己造词 C: 简短、不完整 D: 以词代句
- 1.5~2岁说话时特别有意思，如将“妈妈我要吃”说成“妈妈吃”；将“妈妈在吃饭”说成“妈妈饭饭”等。这说明这一时期言语的特点是（）。 A: 会说双词句 B: 会自己造词 C: 只说单词句 D: 不好判断
- 妈妈做好了饭,叫你吃饭() A: 等妈妈一起吃。 B: 我饿了，我要先吃，边吃边等。
- 小猴说:“妈妈,我想吃桃子,一天吃三个,够不够?”小猴说:“三天吃九个,够不够?”猴妈妈说:“够了,够了,谢谢妈妈。”
- 下面这句话隐含着（）设计模式。我和妹妹跟妈妈说：“妈妈，我和妹妹在院子里玩，饭做好了叫我们一声。”