美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。()
举一反三
- 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价。
- 美术课教学评价应该遵循那些原则？ A: 教师要注重培养学生的审美能力，要特别注重激发学生创新精神和实践能力 B: 教师应鼓励学生自主性探索性学习，教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面 C: 加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学，教师还应重视学习方法的研究 D: 教师教学应采用生动活泼，有趣的教学方法.激发学生学习美术的兴趣，应尽可能的利用计算机网络教学
- 欣赏、评价学习领域是指导学生通过对自然美术作品和（）等级性观察描述和分析，逐渐形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。 A: 美术现象 B: 美术能力 C: 美术活动 D: 美术媒材
- 美术课程教学评价随美术课程经历三次演变：第一个时期指“双基”时期，美术教学评价强调的过程与方法，在学习过程中掌握学习方法，学会学习；
- 作为教师，应当研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。()