在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家（）。
A: A斯宾塞
B: B杜威
C: C吉鲁
D: D胡塞尔
A: A斯宾塞
B: B杜威
C: C吉鲁
D: D胡塞尔
举一反三
- 在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家（）。 A: A斯宾塞 B: B杜威 C: C吉鲁 D: D胡塞尔
- 教育史上提出“教育无目的论”的是美国教育家（ ）。 A: 杜威 B: 洛克 C: 斯宾塞 D: 康德
- 下列教育家中,()最早提出“课程”一词。 A: 赫尔巴特 B: 斯宾塞 C: 杜威 D: 洛克
- 在教育史上，最早提出教育价值问题的是（） A: 麦克唐纳 B: 斯宾塞 C: 坎萨斯 D: 博比特
- 教育史上的第一本课程理论专著是（） A: A泰勒的《课程与教学的基本原理》 B: B斯宾塞的《什么知识最有价值》 C: C杜威的《民主主义与教育》 D: D博比特的《课程》