1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（ ）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。
举一反三
- 当前我们贯彻新《纲要》精神，进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点是：重视幼儿语言运用能力的发展，重视幼儿的早期阅读以及重视（ ）。
- 重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。
- 实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的权益，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 B: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 C: 尊重幼儿发展的权益，重视幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，关注幼儿的学习品质。 D: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的权益，重视幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。
- 幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的（） A: 会话能力 B: 阅读能力 C: 对话能力 D: 交往能力
- 以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（）。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性 B: 强调幼儿发展水平的一致性 C: 理解幼儿的学习方式和特点 D: 重视幼儿的学习品质