美育是一门运用美学理论于教育实践，培养人们正确的审美观点和欣赏美、创造美的能力，引导人们按照美的规律来塑造自己心灵，健全完美人格的科学。从根本上说，它是＿＿＿。
感性教育 --- 情感教育 --- 人的教育
举一反三
- 美育是一门运用美学理论于教育实践，培养人们正确的审美观点和欣赏美、创造美的能力，引导人们按照美的规律来塑造自己心灵，健全完美人格的科学。从根本上说，它是＿＿＿。（ ） A: 情感教育 B: 感性教育 C: 人的教育 D: 理性教育
- 审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
- 美育就是培养孩子树立正确的审美观点，形成评价美、欣赏美和创造美的能力。()
- 美育是运用艺术美，自然美和社会生活美，培养学生正确的审美观点，以及感受美，鉴赏美和创造美的能力的教育。()
- 《大学美育》课程的教学目的和作用是通过美育，使大学生树立正确的审美观，美化自己的心灵，培养完美的人格，自觉地塑造自身美的形象。
内容
- 0
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
- 1
美育是培养学生正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚情操和文明素质的教育。（)
- 2
审美教育是培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是学生全面发展的重要组成部分。
- 3
培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育是_____。 A: 智育 B: 德育 C: 教学 D: 美育
- 4
培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育是( )。 A: 劳动技术教育 B: 美育 C: 德育 D: 体育