班主任通过对进步的学生提出进-步的要求来促进全班学生的共同发展，体现了德育的哪一原则的运用（）。
集体教育和个别教育相结合原则
举一反三
- 该班主任在对后进生的教育中，既做到了尊重学生，又从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出了适度的要求，体现了德育的哪一原则的运用（ ）。
- 该班主任在收到学生的信后，考虑到学生对奖状的需求和实际发展情况，鼓励学生在自己擅长的领域表现自己，并给学生布置不同的任务以激励他们不断进步，体现了德育的哪一原则的运用。（
- 一位班主任当着全班学生的面狠狠地批评了一名学习、纪律等方面都比较落后的学生，指责其不认真学习，不遵守纪律，真是个不争气的东西。他想这样可以激发学生改正缺点而努力进步，结果，这个学生变得比以前更差了。请分析说明，这位班主任的做法，违背了哪些德育原则和方法，并提出改进意见。
- 要在学生原有的基础上提出合理的要求,体现了德育的() A: 理论联系实际原则 B: 严格要求与尊重学生相结合原则 C: ．从学生实际出发的原则 D: 发扬积极因素，克服消极因素原则
- 班主任工作的根本任务是（） A: 了解学生 B: 建立良好的班集体 C: 促进全班学生全面发展 D: 对学生进行思想品德教育
内容
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操行评定要充分体现教师对学生的接纳、肯定、期望。建立学生的自信心，激励学生发展进步。这体现了操行评定的（ ）原则。
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一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”该班主任的做法 A: 符合教师职业道德要求 B: 违反了教师职业道德规范 C: 体现了教师灵活解决问题、教育学生的能力 D: 伤害了学生的心灵，不利于学生健康成长
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班主任工作的根本任务是（）。 A: 了解学生 B: 建立良好的班集体 C: 促进全班学生全面发展 D: 做好个别学生工作
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通过集体教育学生个人，通过学生个人的力量影响和转变集体，体现了德育的______。 A: 因材施教原则 B: 集体教育与个别教育相结合原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 D: 疏导原则
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周老师给学生写的评语体现了那些德育原则？