国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。（）
举一反三
- 国际上调查公民科学素养至少包括三个方面的内容：科学术语和概念、科学研究过程和方法以及 A: 科学兴趣 B: 科学思维 C: 科学、技术与社会与环境相互关系 D: 科学推理
- 教师的科学素养应包括（)等方面的内容， A: 对科学知识的了解 B: 科学过程和方法的掌握 C: 科学研究的具体操作 D: 科学对社会的影响
- 中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。 A: 对科学技术知识的了解程度 B: 对科学技术的态度 C: 对国家科学技术政策的看法 D: 获得科学技术信息的手段 E: 对科学、技术、社会三者关系的理解
- 乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些（）。 A: 科学的准则和方法 B: 文化科学素养 C: 科学对社会的影响 D: 科学的主要术语和观点
- 科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（） A: A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识。 B: B关于科学方法和科学本质的理解 C: C关于科学知识的认识 D: D关于科学探究与社会文明之间的关系