在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。
A: 阶段性规律
B: 可变性规律
C: 不均衡性规律
D: 个别差异性规律
A: 阶段性规律
B: 可变性规律
C: 不均衡性规律
D: 个别差异性规律
举一反三
- 在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。 A: 阶段性规律 B: 可变性规律 C: 不均衡性规律 D: 个别差异性规律
- 在一个人的发展中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高水平,有的方面要到较高的年龄阶段才能达到成熟水平,这反映了人的身心发展的() A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 差异性
- 在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟水平。这说明人的身心发展具有（） A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不平衡性
- 在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不均衡性
- 在一个人的发展过程中，有的方面在较低年龄阶段就发展的很好，而有的方面要到较高年龄阶段才能达到成熟水平。这反映了人的身心发展具有