由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。
举一反三
- 课程实施的取向是指“对课程实能过程本质的不同认识以及支配这种认识的相应的课程价值观”。()
- 中国大学MOOC: 5. 课程理念是人们对课程认识的集中体现，是对课程持有的 。
- 对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观是指（ ）。 A: 课程实施的取向 B: 课程实施的效果 C: 课程实施的立场 D: 课程实施的原则
- 研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是( )。 A: 课程实施的取向 B: 相互适应取向 C: 课程创生取向 D: 以上都不正确
- 课程实施是课程实施者对课程理念的建构过程。这种课程实施取向属于______。 A: 忠实取向 B: 相互调适取向 C: 创生取向 D: 综合取向