主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。
举一反三
- 在技术操作类活动中,对教师指导描述正确的是哪一项? A: 老师的演示可以替代幼儿的操作 B: 对遇到困难的幼儿，教师要多演示帮助他们制作成功 C: 教师要引导幼儿探索制作的方法或技巧 D: 活动结束教师一定要进行小结，否则幼儿无法提升经验
- 教师要帮助3-4岁幼儿初步学会用语言或表情等表达自己的情绪。( )
- 如何帮助幼儿获得“磁力”的概念 A: 教师通过科学教育活动引导幼儿学习磁力概念 B: 教师帮助幼儿初步了解磁力，让幼儿在主动探索中通过自主的探索与认识建构磁力概念 C: 教师要既要注重儿童的主动探索，又不能忽视对儿童概念知识的教授 D: 要求儿童记忆磁力概念，之后通过幼儿探索深化概念
- 探索与发现环节是全部交由幼儿自己探索，教师不用演示或引导
- 【判断题】幼儿的科学活动提倡幼儿的操作、探索,因此教师应为幼儿提供材料,让幼儿自主自由操作,教师不必做具体指导