关于隐性课程，下列说法正确的是（ ）
A: 隐性课程以间接的、内隐的方式呈现
B: 隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验
C: 隐性课程的实施与结果是非计划性、非预期性
D: 隐性课程从本质上是无法进行研究的
E: 隐性课程是显性课程有效的补充
A: 隐性课程以间接的、内隐的方式呈现
B: 隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验
C: 隐性课程的实施与结果是非计划性、非预期性
D: 隐性课程从本质上是无法进行研究的
E: 隐性课程是显性课程有效的补充
举一反三
- 关于隐性课程，下列说法正确的是（）。 A: 隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现 B: 隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验 C: 隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性 D: 隐性课程从本质上是无法进行研究的
- 关于隐性课程，下列说法正确的是（） A: A、隐性课程以间接的、内隐的、非公开的方式呈现 B: B、隐性课程往往是学生无意识获得的非学术性经验 C: C、隐性课程的实施往往表现出非计划性、非预期性 D: D、隐性课程从本质上是无法进行研究的
- 显性课程和隐性课程的区别有（）。 A: 显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的 B: 显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观 C: 显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西 D: 显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程 E: 条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
- 学校存在的隐性课程不包括( )。 A: 物质性隐性课程 B: 制度性隐性课程 C: 心理性隐性课程 D: 程序性隐性课程
- 以间接的、内隐的方式呈现的课程，被称为（） A: 活动课程 B: 综合课程 C: 显性课程 D: 隐性课程