学前儿童美育的实施途径包括（）
A: 大自然是实施美育的丰富源泉
B: 日常生活是实施美育的重要途径
C: 艺术教育是有力手段和主要途径
D: 游戏是表现美、创造美的审美表现形式
A: 大自然是实施美育的丰富源泉
B: 日常生活是实施美育的重要途径
C: 艺术教育是有力手段和主要途径
D: 游戏是表现美、创造美的审美表现形式
举一反三
- 学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。 A: 大自然是实施美育的丰富源泉 B: 日常生活是实施美育的广阔天地 C: 艺术教育活动是实施美育的有力手段 D: 游戏活动是实施美育的重要途径，节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
- 关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（）。 A: 大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉 B: 日常生活是实施美育的广阔天地 C: 艺术教育活动是实施美育的有力手段 D: 游戏活动是实施美育的重要途径
- 学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。 A: A大自然是实施美育的丰富源泉 B: B日常生活是实施美育的广阔天地 C: C艺术教育活动是实施美育的有力手段 D: D游戏活动是实施美育的重要途径，节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道
- 关于学前儿童美育的实施的说法正确的是（）。 A: A大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉 B: B日常生活是实施美育的广阔天地 C: C艺术教育活动是实施美育的有力手段 D: D游戏活动是实施美育的重要途径
- 学前儿童美育实施的途径有(<br/>) A: 大自然教育 B: 日常生活教育 C: 艺术手段教育 D: 游戏活动教育