教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解，这就是（）。
A: “尝试指导—效果回授”教学
B: 尝试教学法
C: 自学辅导教学法
D: 实践操作法
A: “尝试指导—效果回授”教学
B: 尝试教学法
C: 自学辅导教学法
D: 实践操作法
举一反三
- 教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解，这就是（）。 A: “尝试指导—效果回授”教学 B: 尝试教学法 C: 自学辅导教学法 D: 实践操作法
- 教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解，这就是（）。 A: “尝试指导—效果回授”教学 B: 尝试教学法 C: 自学辅导教学法 D: 实践操作法
- 教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解，这指的是（）。 A: 尝试教学 B: 自学辅导教学 C: 情境教学 D: 暗示教学
- 尝试教学法的特点是教师先允许讲解然后学生尝试练习。（）
- “先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。