阅读活动4.4中的案例《两个课堂小组学习活动的情景再现》,了解小组学习活动开展中可能出现的问题,然后通过阅读材料《合作发生的五大条件》、《提高小组活动效果——制定参与规则》、《小组学习活动合作性评价表》,知道保障小组活动顺利开展的一些做法。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 阅读活动4.4中的阅读材料《小组学习活动形式扩展》,了解了一些小组活动策略。
- 中国大学MOOC: 阅读活动4.4中的阅读材料《小组学习活动形式扩展》,了解了一些小组活动策略。
- 合作学习的展开往往是在自学的基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。小组学习首先要制定一个小组学习目标,然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。此外,还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或是全校交流。()
- 在开展小组活动时,小组工作者开展的活动主要由哪些部分构成 ( ) A: 记录和评估 B: 开展小组主体活动 C: 暖身活动 D: 分享总结
- 【合作学习】组织合作学习小组是开展合作学习活动的前提,实际运用中采用组内异质、组间()的方法比较合适,小组的规模、小组中的分工也要具体落实。 A: 异质 B: 同质 C: 同构 D: 异构