教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理。（）
A: 抽象层次原理
B: 共同经验原理
C: 信息来源原理
D: 重复作用原理
A: 抽象层次原理
B: 共同经验原理
C: 信息来源原理
D: 重复作用原理
举一反三
- 教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是哪条传播原理的要求() A: 信息来源原理 B: 共同经验原理 C: 抽象层次原理 D: 重复作用原理
- 教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，没有遵循下列哪条教育传播原理（ ）
- 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（ ）。 A: 重复作用原理 B: 信息来源原理 C: 共同经验原理 D: 抽象层次原理
- 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了哪条传播效果原理（） A: 共同经验原理 B: 重复作用原理 C: 信息来源原理 D: 抽象层次原理
- 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）。 A: A共同经验原理 B: B抽象层次原理 C: C重复作用原理 D: D信息来源原理