• 2022-06-30
    材料:小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式,但实际的课堂上,常常会看到以下现象: 教师提出一个问题,让前后桌的 4 人为一小组,展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序,男 女生搭配而成的。教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内 每个人都发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就 是:“我觉得……”“我认为……” 问题: (1)请对材料中的小组合作学习进行评析。 (2)谈谈新课程改革背景下学习方式的转变。
  • 举一反三