为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，某班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学。该教师的做法（ ）。
A: 正确，教师享有教育教学权
B: 正确，教师享有学术研究权
C: 错误，不利于学生的全面发展
D: 错误，没有做到因材施教
A: 正确，教师享有教育教学权
B: 正确，教师享有学术研究权
C: 错误，不利于学生的全面发展
D: 错误，没有做到因材施教
举一反三
- 根据法律规定，教师享有以下权利（）。 A: 教育教学权 B: 学术研究权 C: 体罚学生权 D: 评定学生权 E: 获取报酬权
- 某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。 A: 正确,老师有教育教学权 B: 正确,老师有教学管理权 C: 错误,教师侵犯学生休息权 D: 错误,教师侵犯学生财产权
- 《中华人民共和国教师法》规定教师享有哪些基本权利（） A: 教育教学权 B: 学术研究权 C: 学生管理权 D: 报酬待遇权
- 关于教学评价的目的，下列表述不正确的是()。 A: 为了促进学生的发展 B: 为了教师更好地把握学生的学习效果 C: 为了教师更好地把握教学状态 D: 为了教师评定学生等级
- 教学的出发点和归宿都是为了（） A: 彰显教师的教学水平 B: 提高学生成绩 C: 促进学生的认识和发展