教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境，这种物质环境包括为儿童提供()
A: 教师及时的鼓励
B: 充足的教具
C: 时间和空间
D: 家长的陪同
A: 教师及时的鼓励
B: 充足的教具
C: 时间和空间
D: 家长的陪同
举一反三
- 早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（）两个含义。 A: A精神环境、物质环境 B: B丰富的图书和教师的及时指导 C: C师幼互动阅读 D: D幼儿自主的阅读和家长的陪伴
- 为儿童提供阅读儿童文学作品的具体环境是____、____和________而对儿童所进行的阅读指导,教师比家长更具____和____。
- 只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境，幼儿才能进一步学习、实践和探究。()
- 构成学前教育的基本要素主要包括学前儿童、教师、教育内容、教育环境，其中核心要素是（） A: 学前儿童 B: 教师 C: 教育内容 D: 教育环境
- 在区角活动中,教师主要是进行直接指导,为学前儿童创设环境、提供材料,并在活动过程中给予必要的指导。（)