教师组织与指导幼儿园日常生活活动,正确的表述是
A: 自由活动不需要教师的组织与指导
B: 散步时幼儿可随意交谈所见所闻
C: 用比赛的方式加快幼儿进餐速度
D: 规定如厕时间,不允许幼儿随意如厕
A: 自由活动不需要教师的组织与指导
B: 散步时幼儿可随意交谈所见所闻
C: 用比赛的方式加快幼儿进餐速度
D: 规定如厕时间,不允许幼儿随意如厕
举一反三
- 幼儿一日活动中，幼儿有如厕需求时，教师应回应（） A: 组织排队如厕 B: 等活动结束后再如厕 C: 允许幼儿随时如厕 D: 忽视
- 幼儿园生活活动，主要指幼儿入园、进餐、喝水、（ ）、如厕、睡眠、离园等环节。
- 根据《广东省幼儿园一日活动指引》，幼儿的如厕行为需要教师的协助和引导，以下（）属于《指引》对教师的基本要求。 A: 帮助幼儿如厕时穿、脱裤子、擦屁股，幼儿如厕后帮助幼儿冲水。 B: 指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。 C: 及时清洗便池、便盆，定期消毒。 D: 了解并尊重幼儿的排便习惯。
- 对幼儿如厕教师最合理的做法是() A: 允许幼儿按需如厕 B: 要求排队如厕 C: 控制幼儿如厕次数 D: 控制幼儿如厕的间隔时间
- 幼儿离园前教师应该（ ）。 A: 提示幼儿整理仪表、着装 B: 让幼儿坐在椅子上等待 C: 有序组织幼儿如厕 D: 引导幼儿根据意愿原则离园活动