教师运用口头语言表达的形式，以教育教学理论为依据，针对所教内容的教学设计与实践，面对评说者（教师或专家、领导），述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为（）。
举一反三
- 什么是教师依据课程标准与教学理念和学生的学习水平与发展潜能，面对同行、专家或领导...行创造性教学设计的一种教学研究活动形式？
- 教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为( )
- 什么是教师依据课程标准与教学理念和学生的学习水平与发展潜能，面对同行、专家或领导，口头表述自己对某一课题的学习目标、学习的重点和难点、教与学的策略、教学流程等进行创造性教学设计的一种教学研究活动形式？_
- 教学设计的依据包括（） A: 以现代教学理论为理论依据 B: 以系统科学的原理及方法为方法依据 C: 以满足教学的实际需要为目标依据 D: 以学生的心理发展水平为教的依据
- 中国大学MOOC: （ ）一般是由教师按照一定的教育活动目标，依据一定原则，选择教学活动内容，设计教学活动过程，面对全班幼儿实施教学活动的过程。