教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
A: 技能训练
B: 探究修正
C: 强化技能
D: 培养能力
A: 技能训练
B: 探究修正
C: 强化技能
D: 培养能力
举一反三
- 从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。 A: 教学艺术 B: 教学能力 C: 教学水平 D: 教学质量
- 教学技能训练应当成为师范生的必修课，但是在职教师可以通过教学实践来掌握教学技能，没有必要进行专门的教学技能训练。（）
- 教师的教学技能包括基本教学技能和（）。 A: 教学语言技能 B: 调控教学技能 C: 组织教学技能 D: 反馈强化技能
- 临床教师的最基本技能是 A: 教学技能 B: 协调技能 C: 护理实践技能 D: 应急能力
- 微格教学技能训练的过程是设计的编写微格技能教学。