关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。 A: 教学艺术 B: 教学能力 C: 教学水平 D: 教学质量 从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。A: 教学艺术B: 教学能力C: 教学水平D: 教学质量 答案： 查看 举一反三 教学技能发展的最高形态是（）。 A: 教学技艺 B: 教学技巧 C: 教学艺术 D: 教学智慧 教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。 A: 技能训练 B: 探究修正 C: 强化技能 D: 培养能力 教学技能训练应当成为师范生的必修课，但是在职教师可以通过教学实践来掌握教学技能，没有必要进行专门的教学技能训练。（） 教学技能发展的最高形态是教学自动化。（） 随着时代的发展，新兴教学媒体和技术的普遍应用，板书等传统教学技能教师已不必掌握。（）
