幼儿园活动无论是学习活动、还是游戏活动，无论是预设活动，还是生成活动，无论是集体活动还是小组、个别活动，都体现了（）。
A: 动态性
B: 趣味性
C: 生活性
D: 整合性
A: 动态性
B: 趣味性
C: 生活性
D: 整合性
举一反三
- 智慧职教: 无论是“上课”，还是游戏、生活活动，都是幼儿园课程的有机组成部分
- 根据幼儿的最近发展区调整活动目标，适时地引导并不断的生成和深入活动，促进儿童的发展。体现了幼儿园教育活动的（）特点。 A: 整合性 B: 生活性 C: 趣味性 D: 动态性
- 幼儿园教育活动从性质的角度，可分为（）。 A: 学科领域结构的活动和主题单元结构的活动 B: 集体活动、区角活动和个别活动 C: 生活活动、游戏活动和学习活动 D: 预设活动和生成活动
- 幼儿园教育活动按幼儿一日生活特征分类,可以分为()。 A: 生活活动、学习活动、游戏活动、劳动活动 B: 生活活动、学习活动、游戏活动、体育活动 C: 生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动 D: 生活活动、学习活动、游戏活动、户外活动
- 无论是旅游消费活动还是旅游经营活动都具有强烈的文化性。