作为直接传授培训方式之一，讲授法的局限性有()。
A: 对内容和教师的要求较高
B: 单向传授不利于教学双方互动
C: 培训的时间较为灵活
D: 教师水平直接影响培训效果，容易导致理论与实践相脱节
E: 传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习
A: 对内容和教师的要求较高
B: 单向传授不利于教学双方互动
C: 培训的时间较为灵活
D: 教师水平直接影响培训效果，容易导致理论与实践相脱节
E: 传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习
举一反三
- 课堂讲授法的局限性在于（ ）。 A: A.不能满足学员的个性需求 B: B.传授的方式较为枯燥单一 C: C.培训师水平直接影响培训的效果 D: D.单向传授不利于教学双方互动
- 讲授法的局限性在于______。（ ） A: 不能满足学员的个性需求 B: 传授的方式较为枯燥单一 C: 内容不具备较好的系统性 D: 教师水平直接影响培训的效果
- 讲授法受到教师水平和学员接受知识能力影响，会使受培训者感到传授方式较为( )。 A: 新鲜 B: 枯燥单一 C: 难以接受 D: 和实际脱节
- 属于直接传授培训方式的培训方法有（ ）
- 直接传授型培训法适应于知识类培训,下列哪项不属于直接传授型培训方法( )。 A: 模拟训练法 B: 讲授法 C: 研讨法 D: 专题讲座法