历史研究的核心是（）
A: 揭示规律
B: 搜集史料
C: 描述事件
D: 提出假设
A: 揭示规律
B: 搜集史料
C: 描述事件
D: 提出假设
A
举一反三
- 历史研究的核心是（） A: 搜集史料 B: 分析、鉴别史料 C: 揭示历史发展的规律 D: 运用史学理论和方法
- 历史研究的核心是( ) A: 搜集、分析与鉴别史料 B: 揭示历史事件与历史发展过程的规律 C: 运用马克思主义历史唯物主义方法论 D: 找出历史与现实的联系
- 历史研究的核心是（）。 A: 搜集、分析与鉴别史料 B: 历史事件与历史过程发展规律的揭示 C: 马克思主义的历史唯物主义 D: 研究者的立场与价值取向
- 教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程() A: 本身的描述 B: 价值的评价 C: 规律的揭示 D: 意义的借鉴
- 历史研究法中属于第二层次的研究是（）。 A: 马克思主义方法论的研究 B: 史学理论与方法的研究 C: 搜集、整理和分析处理史料 D: 历史事件与历史发展过程的研究
内容
- 0
历史研究的任务就是透过历史现象来揭示历史的本质，进而认识历史发展的规律
- 1
历史研究的基本原则（） A: 从史料和史实出发得出观点和结论 B: 对史料存疑 C: 运用比较研究方法 D: 还原历史真相
- 2
教育研究中历史研究法运用的目的是（） A: 对史料进行分析探讨 B: 考察教育演进的内在成因 C: 弄清不同时期教育具体发展概况 D: 发现和揭示教育演变的规律
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历史法的第一步是史料的搜集，历史法第二步是对史料的鉴别，第三步是对史料进行分类。（)
- 4
史学史研究一般经过（）等程序。 A: 确定研究论题 B: 收集史料与考证史料 C: 对史料进行分析和综合 D: 撰写论文或著作