历史研究的核心是( )
A: 搜集、分析与鉴别史料
B: 揭示历史事件与历史发展过程的规律
C: 运用马克思主义历史唯物主义方法论
D: 找出历史与现实的联系
A: 搜集、分析与鉴别史料
B: 揭示历史事件与历史发展过程的规律
C: 运用马克思主义历史唯物主义方法论
D: 找出历史与现实的联系
B
举一反三
- 历史研究的核心是（）。 A: 搜集、分析与鉴别史料 B: 历史事件与历史过程发展规律的揭示 C: 马克思主义的历史唯物主义 D: 研究者的立场与价值取向
- 历史研究的核心是（） A: 搜集史料 B: 分析、鉴别史料 C: 揭示历史发展的规律 D: 运用史学理论和方法
- 历史研究法中属于第二层次的研究是（）。 A: 马克思主义方法论的研究 B: 史学理论与方法的研究 C: 搜集、整理和分析处理史料 D: 历史事件与历史发展过程的研究
- 教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程() A: 本身的描述 B: 价值的评价 C: 规律的揭示 D: 意义的借鉴
- 马克思主义理论科学体系的哲学基础是辩证唯物主义与历史唯物辩主义( )。
内容
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历史和人民为什么选择了马克是主义与历史和人民怎样选择了马克思主义有什么区别
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划分历史时期是历史研究的一种方法,目的在于 A: 揭示不同历史时期之间质的区别 B: 发现历史发展阶段性的特点 C: 发现历史发展阶段性的规律 D: 揭示历史发展的阶段性特点与历史发展全过程的关系
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____是研究设计历史发展及其规律的科学,揭示设计发生与发展、继承与革新的历史。
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历史真实性体现在两个方面 A: 历史事件与历史细节的真实 B: 历史人物与历史故事的真实 C: 历史本质与历史规律的真实 D: 历史实践与历史理论的真实
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历史研究的任务就是透过历史现象来揭示历史的本质，进而认识历史发展的规律