在教学功能上的特点式“传授数学知识、启发思维、表达感情、渗透思想方法”，在教学活动中表现为“教师讲学生听”，学生学习的方式是接受式学习
举一反三
- 讲解也称为讲授，它是教师用向学生传授知识的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
- 教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()
- （ ）是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑，促使学生参与教学活动，了解学生的学习状态，启发学生思维，并通过学生解决问题，达到使学生理解和掌握知识，发展能力的教学行为活动方式。
- 教师利用（）及各种教学媒体向学生传授知识和（），启发思维，表达（），引导学生理解重要（），形成概念、（）、规律、法则等的一类教学行为方式。
- 在教学过程中，教师是教学的主导者，学生是学习的主体。（)