______评价是在平时对学生的各项学习活动行为表现进行观察，并对所观察到的现象做客观和详细的记录，然后根据这些观察和记录对教学效果作出评价。
A: 档案袋
B: 学生表现
C: 日常行为观察
D: 日常作业
A: 档案袋
B: 学生表现
C: 日常行为观察
D: 日常作业
C
举一反三
- 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（） A: 创建学生成长记录袋 B: 评估学生的平时作业。 C: 观察学生的日常表现 D: 单元或期末测试。
- 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（） A: 创建学生档案袋 B: 单元或期末测试 C: 评估学生的平时作业 D: 观察学生的日常表现
- 观察者根据一定的标准选取被观察对象的某些行为表现进行观察记录，或者选择特定时间内的行为进行观察记录的一种方法，被称为： A: 取样观察 B: 直接观察 C: 参与观察 D: 评价观察
- 通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。 A: 任务表现评价 B: 交流评价 C: 档案袋评价 D: 观察评价
- 行为观察是对个体可观察行为的过程和结果进行()的观察和记录 A: 有目的 B: 有计划 C: 有确定的方向 D: 可以进行干预 E: 进行主观记录和评价
内容
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【单选题】在儿童行为观察和记录过程中,有老师着重关注幼儿在表现和表达时的社会建构行为,有老师着重对幼儿碰到困难时的行为进行观察和记录。这些是观察和记录过程中的哪个选择? A. 选择观察和记录的立场 B. 选择观察、记录的方法 C. 选择认为有价值的儿童行为 D. 选择符合猜想的儿童行为
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根据观察记录的方式及对所观察的行为的选择控制程度之不同，观察可以分为___________观察、_________观察和___________观察。
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一种记录学生成长的评价方法。根据学生的反映，以及教师的评价、观察、考察、成绩测验等，得出有关学生进步和发展的系统而持续的记录。叫做（） A: 观察性评价 B: 质性评价 C: 表现性评价 D: 档案袋评价
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通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是（）。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 正式评价 D: 非正式评价
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()是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种方法。 A: 评定观察 B: 叙述观察 C: 取样观察 D: 参与观察