教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直接影响学生，所以教师的劳动特点是具有强烈的（）。
A: 艺术性
B: 知识性
C: 示范性
D: 指导性
A: 艺术性
B: 知识性
C: 示范性
D: 指导性
举一反三
- 新时期，教师的劳动具有（）特点。 A: 知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、艺术性 B: 知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、唯一性 C: 知识性、专业性、长期性、创造性、科学性、艺术性 D: 知识性、专业性、相互性、创造性、示范性、艺术性
- 教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）。 A: 示范性 B: 个体性 C: 主体性 D: 创造性
- 教师的劳动的示范性主要体现在 A: 学生具有向师性和模仿性 B: 教师的品德言行 C: 教师的劳动手段 D: 教师的教学内容
- 教师劳动不是简单重复的劳动，而是一种具有艺术性和（）的劳动。 A: 多样性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 审美性
- 教师劳动不是简单重复的劳动，而是一种具有艺术性和（）的劳动。 A: A多样性 B: B创造性 C: C复杂性 D: D审美性