• 2022-10-24
    在音乐学科的教学当中,根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法,这体现了()。
    A: A评价方法由单一向综合发展
    B: B从重视结果评价向重视过程评价发展
    C: C强调创造适合并促进学生发展的教学环境
    D: D评价主体由一元向多元发展.评价对象由被动等待向主动参与发展
  • D

    举一反三

    内容

    • 0

      在初中思想品德课教学评价中,以教师的教学评价为主体,可以分为()。 A: 教师自评和教师互评 B: 学生、家长评价和教师互评 C: 教师自评和学生、家长评价 D: 教师自评、教师互评和学生、家长评价

    • 1

      教学中,教师根据不同教学对象,可以采用( )的评价方式。 A: 教师评价 B: 学生自评 C: 同学互评 D: 小组评价

    • 2

      发展性教学评价的核心是()。 A: 重视过程的总评价 B: 多种形式的评价方式 C: 促进学生的发展

    • 3

      教学中,教师根据不同教学对象,可以采用不同哪些评价方式( )。 A: 同学互评 B: 教师评价 C: 小组评价 D: 学生自评

    • 4

      对新课程评价理念理解合理的一项是() A: 重视学生发展,强化教育评价的甄别功能 B: 强调量性评价,定性和定量相结合,实现评价方法的多样化 C: 强调参与和互动、自评和他评,实现评价主体的多元化 D: 重视综合评价,忽视个体差异