教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）
A: A关注生存阶段
B: B关注情境阶段
C: C关注学生阶段
D: D关注发展阶段
E: E关注成长阶段
A: A关注生存阶段
B: B关注情境阶段
C: C关注学生阶段
D: D关注发展阶段
E: E关注成长阶段
举一反三
- 教师关心的是如何教好每一堂课的内容，说明该教师处于()。 A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注教学方式阶段 E: 关注生活阶段
- 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。 A: 关注情境阶段 B: 关注自我阶段 C: 关注他人阶段 D: 关注学生阶段
- 关心如何教好每一堂课，关心班级大小、时间压力等问题，说明教师成长进入了（）。 A: 关注情境阶段 B: 关注自我阶段 C: 关注他人阶段 D: 关注学生阶段
- 教师成长与发展的历程是______。 A: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注事业阶段 B: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段 C: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学术阶段 D: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注成就阶段
- 某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。 A: 关注发展阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注情境阶段 D: 关注生存阶段