学先前的认识知识结构对新知识的接受和理解其重要作用。这主要体现的学习理论是（）。
A: 社会学习论
B: 信息加工理论
C: 行为主义学习论
D: 认知同化学习论
A: 社会学习论
B: 信息加工理论
C: 行为主义学习论
D: 认知同化学习论
举一反三
- 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。 A: 行为主义学习论 B: 建构主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
- 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。 A: 认知信息加工学习理论 B: 行为主义学习论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
- 贯穿本书学习分论部分的理论是()。A同化论B信息加工理论C知识分类理论D解决问题
- 下列对同化论的描述错误的是 A: 学生的原有知识吸收、同化新知识后，原有知识本身不会发生变化 B: 同化论认为学生在陈述性知识学习中有积极主动的作用 C: 同化论非常看重学生原有知识的作用 D: 同化论也是一种知识结构的理论
- 当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、认知主义学习论和______。