小亮3岁半，在幼儿园里，他很喜欢搭积木，每当有人问谁搭得漂亮时，他总是说自己搭得好，而事实并非如此。请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析。
举一反三
- 强强强是4岁幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:“这块放在哪里呢……不对,...功能发展的有关原理,对上述的案例加以分析
- 幼儿在搭积木时，边搭边说：“怎么才能把大楼搭得高而倒不了呢？”这时产生的言语属于（）。
- 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（）
- 背景材料：4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。问题：（1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。（2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
- 某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：1）经常提醒他上厕所；2）在幼儿园里让他少喝水；3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。结合所学知识分析：该老师的做法是否恰当？你还有什么好的建议？