美国《21世纪外语学习标准》认为，语言教学所涉及的内容包括：语言系统、文化知识、______ 、批判性思维、学习策略及其他领域和科学技术。
交际策略
举一反三
- 幼儿的语言学习只能学习到语言领域的知识内容，其他领域一概不涉及。
- 《国际汉语教学通用课程大纲》主张的汉语学习内容是什么？ A: 语言知识、语言技能、文化意识、态度 B: 语言知识、语言技能、文化意识、态度、策略 C: 语言知识、语言技能、文化意识、策略 D: 语言知识、语言技能、文化意识、态度、情感
- 【单选题】《义务教育英语课程标准（2011年版）》对英语课程目标做了明确规定，包括 。 A. 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 B. 语言技能、语言知识、情感态度 C. 学习策略、文化意识、学习兴趣 D. 语言表达、文化交际、学习策略
- 普通高中日语课程的内容包括主题、语篇、文化理解、学习策略、语言技能和语言知识六个要素。
- 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（）。
内容
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儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
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主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供（），并有机渗透情感，态度和价值观。 A: 意义语境 B: 参照标准 C: 学习动力
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对外汉语教学中的文化教学包括（）、基本国情和文化背景知识和专门性文化知识。 A: 语言的文化因素 B: 语言中反映的精神文化 C: 语言中的文化内容
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儿童语言学习的三环学说认为，儿童语言学习系统主要由三个方面构成，即语言内容、语言形式和（）。 A: 语言学习 B: 语言运用 C: 语言交流 D: 语言分析
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小学英语课程总目标的组成部分是( )。 ①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识