以下有关诵读的评价，说法正确的是（）。
A: 重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。
B: 重在提高学生兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟。
C: 重在考查学生能否把握阅读材料的大意。
D: 着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。
A: 重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。
B: 重在提高学生兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟。
C: 重在考查学生能否把握阅读材料的大意。
D: 着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。
举一反三
- 教师在对文学作品阅读进行评价的时候，应根据文学作品形象性、情感性强的特点，着重考查学生对形象的感受和情感的体验。对学生独特的感受和体验，应加以鼓励。
- 下列（）不应是语文课程里关于文学作品阅读的评价着重考查的内容。 A: 学生阅读快慢的水平 B: 学生体验情感的水平 C: 学生品味语言的水平 D: 学生感受形象的水平
- 在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。 A: 需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向 B: 重点在于考查学生记诵积累的过程 C: 应该考查对词法、句法等知识的掌握程度 D: 重视对学生多角度、有创意的评价
- 在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。 A: A应该考查对词法、句法等知识的掌握程度 B: B重视对学生多角度、有创意的评价 C: C重点在于考查学生记诵积累的过程 D: D需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向
- 开卷考试允许学生用教科书和其他参考书答题，它的特点包括（）A.有利于考查学生对概念定义的记忆B.有利于考查学生对知识的体验和理解C.有利于考查学生对理论论述具体条目的掌握D.有利于考查学生分析问题和解决问题的能力 A: 有利于考查学生对概念定义的记忆 B: 有利于考查学生对知识的体验和理解 C: 有利于考查学生对理论论述具体条目的掌握 D: 有利于考查学生分析问题和解决问题的能力