下面对话体现了儿童思维的什么特点( D )。老师问浩浩,你有兄弟吗?浩浩:有。老师:他叫什么?浩浩:阳阳。老师:阳阳有兄弟吗?浩浩:没有。
A: 缺乏可逆性
B: 获得守恒性
C: 获得了守恒概念
D: 自我中心
A: 缺乏可逆性
B: 获得守恒性
C: 获得了守恒概念
D: 自我中心
举一反三
- A问：你有兄弟吗？B答：有A问：他叫什么名字？B答：吉姆A问：吉姆有兄弟吗？B答：没有以上对话体现了儿童B思维的哪种特点（） A: 自我中心 B: 泛灵论 C: 直观思维 D: 思维具有不可逆性
- 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。 A: 单维性 B: 不可逆性 C: 自我中心性 D: 抽象逻辑性
- A问：你有兄弟吗？B答：有 A问：他叫什么名字？B答：吉姆 A问：吉姆有兄弟吗？B答：没有 以上对话体现了儿童B思维的哪种特点（
- 某幼儿有兄弟吗？答：有。问：他叫什么？答：吉姆。问：吉姆有兄弟吗？答：没有。说明儿童的思维具有（ ）。 A: 去自我中心 B: 不可逆性 C: 可逆性 D: 序列化
- 老师问小明有哥哥吗，小明说有，叫什么名字呢，叫涛涛，老师再问，涛涛有没有弟弟呢，小明说没有，请问这个现象属于儿童认知发展的什么特征 A: 思维不可逆 B: 思维刻板性 C: 没有守恒概念 D: 泛灵论