在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求
A: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B: 重视发展学生的情感
C: 激发运动动机、培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
D: 认识和尊重个性差异，发展学生的个性
A: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B: 重视发展学生的情感
C: 激发运动动机、培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
D: 认识和尊重个性差异，发展学生的个性
A,C,D
举一反三
- 下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是（）。 A: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中 B: 激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯 C: 锻炼意志，增强进取心 D: 认识和尊重个性差异，发展学生个性
- 学校体育在提高学生心理发展水平方面的基本要求是（ ）。 A: 尊重学生个性差异 B: 多渠道发展学生心理 C: 培养学生运动兴趣 D: 促进学生运动参与 E: 提高学生的社会适应能力
- 加强学生社会适应能力培养的基本要求有哪些？ A: 在体育教学中应注意培养学生的社会适应能力。 B: 采用多种方式，培养学生的运动兴趣，促进运动参与。 C: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中。 D: 充分利用各种课外体育活动形式促进学生社会适应性的发展。
- 促进学生身体发展的基本要求有哪些？ A: 根据人类动作发展的规律，合理安排动作学习，提高运动能力。 B: 激发学生运动动机，培养运动兴趣，促进运动参与。 C: 认识和尊重个性差异，多渠道发展学生心理。 D: 根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动。 E: 根据学生体能发展的敏感期，合理安排身体练习。 F: 根据学生身体机能的发育特点，合理安排运动负荷。
- 学校体育的效果目标是( )。 A: 增强学生体质，增进学生健康；传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法，使学生具有—定的体育文化素养 B: 培养对体育的兴趣、习惯和能力，树立终生体育观 C: 促进学生个性全面发展，培养社会公民 D: 发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平；培养竞技后备人才
内容
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学校体育的根本目标是（）。 A: 发展学生个性 B: 增进学生健康 C: 培养体育人才 D: 全面素质教育
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学校体育是依据什么特点,组织的教育活动。( ) A: 学生好动 B: 学生生长发育 C: 学生身心发展 D: 学生个性发展
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学校体育的本质功能是()。 A: 促进学生身体发展 B: 培养学生体育兴趣 C: 促进竞技体育发展 D: 活跃校园文化生活
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下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势（） A: 增强未来意识 B: 重点让学生学到体育知识、技术、技能 C: 尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯 D: 学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新
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推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。 A: 运动动机 B: 体育习惯 C: 运动兴趣 D: 体育态度