下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是（）。
A: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B: 激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C: 锻炼意志，增强进取心
D: 认识和尊重个性差异，发展学生个性
A: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B: 激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C: 锻炼意志，增强进取心
D: 认识和尊重个性差异，发展学生个性
举一反三
- 在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求 A: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中 B: 重视发展学生的情感 C: 激发运动动机、培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯 D: 认识和尊重个性差异，发展学生的个性
- 学校体育在提高学生心理发展水平方面的基本要求是（ ）。 A: 尊重学生个性差异 B: 多渠道发展学生心理 C: 培养学生运动兴趣 D: 促进学生运动参与 E: 提高学生的社会适应能力
- 学校体育对学生心理发展的作用有（） A: 促进智力与能力的发展 B: 调节情绪，缓解心理压力 C: 有助于情感的发展 D: 锻炼意志，增强进取心 E: 培养与形成健康的个性
- 加强学生社会适应能力培养的基本要求有哪些？ A: 在体育教学中应注意培养学生的社会适应能力。 B: 采用多种方式，培养学生的运动兴趣，促进运动参与。 C: 把心理发展渗透到学校各项体育活动中。 D: 充分利用各种课外体育活动形式促进学生社会适应性的发展。
- 4.学校体育教育的重要的心理建设功能主要表现在________。 A: 诱发运动兴趣，培养锻炼习惯 B: 学习动作技能，提高运动表现 C: 欣赏体育文化，享受体育活动 D: 发展健康人格，增强社会适应能力