演示法是教师通过演示各种实物、直观教具或做示范性实验和动作,使学生通过观察获得感性认识或书本知识的方法。关于演示法的作用,下列说法错误的是( )。
A: 演示法能把书本知识和实际联系起来,帮助学生形成深刻的概念
B: 演示法可以引起学生的兴趣,吸引学生的注意,激发学生积极的思维
C: 演示法有助于学生理解和巩固所学的知识
D: 演示法有利于培养学生的口头表达能力
A: 演示法能把书本知识和实际联系起来,帮助学生形成深刻的概念
B: 演示法可以引起学生的兴趣,吸引学生的注意,激发学生积极的思维
C: 演示法有助于学生理解和巩固所学的知识
D: 演示法有利于培养学生的口头表达能力
举一反三
- 在护理教学方法中，关于演示法特点的陈述，正确的是：（ ） A: 演示法将知识与实物、想象等联系在一起，激发学生的学习兴趣，使习得的知识易于理解和巩固 B: 演示法形象、具体、直接和真实，能使学生获得较丰富的感性材料 C: 运用演示法，教师可以系统地向学生传授理论知识。 D: 演示法有利于培养学生的观察能力
- 教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是（） A: 实验法 B: 演示法 C: 参观法 D: 实习作业法
- 教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。()
- 教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。 A: 实物演示 B: 标本演示 C: 模型演示 D: 挂图演示
- 演示法指教师通过展示各种实物、直观道具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。（)