受教育水平跟人们的幸福感关系不大，特别是在发展中国家
举一反三
- 文化水平对教育的直接影响表现为（） A: 文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平 B: 教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代 C: 家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代 D: 教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代
- 【单选题】关于幸福感与物质水平的关系说法正确的是()。 A. 物质水平越高,人们越幸福 B. 物质水平的提高不一定能带来幸福 C. 物质水平越低,幸福感越高 D. 物质水平和幸福感无明显关系
- 关于幸福感与物质水平的关系说法正确的是: A: 幸福感的非物质性不是超物质性 B: 物质水平的提高不一定能带来幸福 C: 物质水平越高,人们越幸福 D: 幸福感与物质的丰富程度不是一一对应的关系
- 受教育水平与幸福有（ ）的关系。
- 绿色消费教育水平所说的教育，一是指学校教育；二是指个人的受教育水平。