如何使教学反思和教学评价更有效地促进教学进行
举一反三
- 以下描述,属于教育技术研究范畴的是( )。 A: 教学之前需要进行教学设计,首先要进行学习者分析,根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略,还应进行教学资源的设计,包括教学媒体的选择、知识点的呈现等方面的设计 B: 教学过程中如何有效地发挥传统教学媒体和现代教学媒体的优势,使媒体切实有效地促进教学 C: 如何在教学中使用有效的评价,包括对学生的评价、对教师的评价以及对教学资源的评价和教学效果的评价 D: 如何将各种资源整合到课堂教学活动中,有效、有组织地呈现给学生,以促进其有效的学习
- 论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。
- 何为教学反思？如何进行教学反思？
- 按教学的进程，教学反思的类型可以分为教学后的反思，教学中的反思，教学前的反思。教学中反思的直接作用是()。 A: 使教学优质高效地进行 B: 使教学成为一种自觉的实践 C: 使教学经验理性化 D: 使教学理论系统化
- （）是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。 A: 教学后的反思 B: 为教学的反思 C: 教学中的反思 D: A+B+C