合理实施评价，能激发学生学习兴趣，提升信息素养下列表述不正确的是
A: 强调评价对学生的批评、诊断和促进作用，发挥评价的筛选功能
B: 评价应面向全体学生，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展
C: 评价应公平公正，注量过程性评价与总结性评价相结合
D: 评价应科学合理，提高评价的信度和效度
A: 强调评价对学生的批评、诊断和促进作用，发挥评价的筛选功能
B: 评价应面向全体学生，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展
C: 评价应公平公正，注量过程性评价与总结性评价相结合
D: 评价应科学合理，提高评价的信度和效度
举一反三
- 学生学习评价建议中提出的"给学生提供机会进行自我评价"体现了（） A: 评价应注重学生评价的多重价值，发挥评价促进学生发展的作用 B: 评价应强调评价内容的多元化 C: 评价应强调学生在评价中的主体地位 D: 评价要真实、全面地反映学生的个性和发展
- 高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。 A: 统一评价标准，进行定量评价 B: 学生自我评价与他人评价相结合 C: 终结性评价与过程性评价相结合 D: 评价目标多元化与评价方式多样化
- 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。 A: 诊断性评价 B: 相对性评价 C: 对性评价 D: 学生自我评价
- 在促进评价主体的多元化评价时，应注意将（ ）相结合。 A: 教师的评价 B: 学生的自我评价 C: 学生之间的相互评价相结合 D: 师生的相互评价
- “学校体育学”课程更加强调对学生学习的评价，应注重哪些方式相结合（ ）？ A: 教师评价 B: 学生自评与互评 C: 过程性评价 D: 终结性评价