学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。
外部行为；内心品质
举一反三
- 学前儿童自我评价的特点表现为从 发展到对自己个别性和多面性评价
- 学前儿童自我评价的特点表现为从_________评价到初步客观的评价
- 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()? A: 从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价 B: 从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价 C: 从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价 D: 从局部的自我评价到比较全面的自我评价
- 学前儿童自我评价发展的特点（ ） A: 把成人A.对 自己的评价等同于自我评价 B: 评价集中于外部行为• C: 评价受情绪影响 D: 以上三者都不是
- 学前儿童自我评价的特点( )。 A: 从依从性的评价发展到自己独立评价 B: 从对个别的方面的评价发展到对多方面的评价 C: 从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡 D: 从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价
内容
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以下不属于学前儿童自我评价发展特点的是（ ） A: 能客观、准确地进行自我评价 B: 评价集中于外部行 C: 评价受情绪影响 D: 把成人对自己的评价等同于自我评价
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学前儿童自我评价的特点不包括（）。
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学前儿童自我评价的特点是什么？
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A: 对学前儿童语言发展的评价 B: 对学前儿童语言掌握情况的评价 C: 对学前儿童语言教育方式的评价 D: 对学前儿童语言教育活动的评价
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【多选题】儿童自我评价的发展特点有()。 A. 从依从性评价到独立性评价 B. 从片面性评价到全面性评价 C. 从主观性评价到客观性评价 D. 从客观性评价到主观性评价