学前儿童自我评价的特点表现为从 发展到对自己个别性和多面性评价
依从性评价
举一反三
- 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。
- 学前儿童自我评价的特点表现为从_________评价到初步客观的评价
- 儿童自我评价的特点是：从（）性评价发展到独立性评价。
- 学前儿童自我评价的特点( )。 A: 从依从性的评价发展到自己独立评价 B: 从对个别的方面的评价发展到对多方面的评价 C: 从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡 D: 从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价
- 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()? A: 从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价 B: 从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价 C: 从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价 D: 从局部的自我评价到比较全面的自我评价
内容
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成人问儿童为什么说自己好，4岁的儿童会说“老师说我听话”，6岁的儿 童会说“我对人有礼貌，和小朋友一起玩”等，这体现了儿童自我评价的特点是 (). A: 从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价 B: 从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价 C: 从主观情绪性评价到初步客观的评价 D: 从生理性评价到社会性体验发展的评价
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从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。
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以下哪个不是婴幼儿自我评价发展的特点（ ）。 A: 从比较笼统的评价到比较细致的评价 B: 自我评价由“他律性”向自律性发展 C: 从轻信成人的评价到自己独立评价 D: 从对外部行为的评价到内心品质的评价
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儿童自我评价的特点是：从（ ）性评价发展到独立性评价。 A: 独立 B: 依从 C: 积极 D: 主观
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幼儿自我评价的发展特点阐述错误的是（）。 A: 从依从性评价发展到独立性评价 B: 从片面、表面性评价发展到全面、深刻性评价 C: 从客观性评价到主观性评价 D: 从主观性评价发展到客观性评价