克拉申强调,二语习得依赖于学习者得到可理解性输入。输入是“i+1”。“i”是学习者已掌握并完全理解的内容,占小部分;“1”是新语言形式,占大部分。从i阶段上升到i+1阶段的必要条件,是学习者能理解包含“i+1”的输入。( )
错误
举一反三
- 克拉申提出的“可理解性输入”用i+1表示。其中，i表示现有习得水平， 1表示略微超过的部分
- 基于语言输入假说，“i+1”中的 “ i ” 代表什么？ A: 二语学习者的现有语言水平 B: 二语学习者的认知水平 C: 二语学习者的潜在发展水平 D: 二语学习者的最近发展区
- （留）基于语言输入假说，“i+1”中的i代表什么？ A: 二语学习者的认知水平 B: 二语学习者的现有语言水平 C: 二语学习者的潜在发展水平 D: 二语学习者的最近发展区
- 以下程序段将把a的最大值移到末尾位置 for(i=1;ia[i+1]) { temp=a[i]; a[i]=a[i+1]; a[i+1]=temp; }
- i与i+1之间的距离,是学习者通过教师的详细讲解和自己的练习来弥补的,并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。（ ）
内容
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" 下列程序段中，语句 i=i+1 执行了（）次。 For i=1 to 5 i=i+1 Next i
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【单选题】直线扫描转换Bresenham算法中,若直线斜率0= =0时,此时中点M在直线上方或落于直线上,下一点像素点应取 ____。 A. x[i+1]=x[i]; y[i+1]=y[i]; B. x[i+1]=x[i]+1; y[i+1]=y[i]; C. x[i+1]=x[i]; y[i+1]=y[i]+1; D. x[i+1]=x[i]+1; y[i+1]=y[i]+1;
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以下代码符合MATLAB语法的是（ ） A: for i=1：10i++end B: While (i<10)i=i+1;end C: while (i<10){i=i+1;} D: for i=1：10iend
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i与i+1之间的距离,是学习者通过教师的详细讲解和自己的练习来弥补的,并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。（ ） A: 正确 B: 错误
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依据克拉申的语言输入假说，以下哪一项是学习者语言习得的必要条件？ A: 所有的语言输入 B: 语言输出 C: 可理解的语言输入 D: 不可理解的语言输入