教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。（)
举一反三
- 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动她、富有个性地学习。（)
- 教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
- “教师的主导性”主要在于:“强调学生是学习的主体,强调学生在教师的指导下能动地进行学习。()
- 从以上案例可以得到的启示有（） A: 教师的关注决定了学生发展 B: 针对后进生，教师应给予关注、因材施教 C: 适当运用外部奖励有利于提高学生的学习动机 D: 学生的学习需要家长、教师、同学等的多方面支持 E: 只要满足了学生的需要，学生的学习成绩就一定能提高
- 突出学生主体，就需要教师在教学过程中 A: 了解学生 B: 尊重学生、相信学生 C: 满足学生的发展需要、激发学生学习兴趣 D: 调动学生学习的主动性和创造性