（ ）是美国当代著名的认知心理学家和教育心理学家，他主张研究的重点应放在学生获得知识的内部认知过程。
A: 罗杰斯
B: 马斯洛
C: 布鲁纳
D: 奥苏贝尔
A: 罗杰斯
B: 马斯洛
C: 布鲁纳
D: 奥苏贝尔
举一反三
- 出版《认知心理学》一书，促使认知心理学成为一个独立学科的心理学家是（） A: 布鲁纳 B: 马斯洛 C: 罗杰斯 D: 奈瑟
- 支架式教学策略这种教学思想来源于（）。 A: 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论 B: 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论 C: 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论 D: 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
- 布鲁纳是美国教育心理学家，是当代认知心理学取向的主要代表人物之一。他认为，学习的实质是（）。 A: 形成认知结构 B: 获得知识 C: 转化知识 D: 评价知识
- “先行 组织者” 的 提出者 是 美国 著名 心理 学家（ ）。 A: 布鲁纳 B: 加涅 C: 奥苏贝尔 D: 皮亚杰
- 出版《认知心理学》一书，促使认知心理学成为一个独立学科的心理学家是（） A: A布鲁纳 B: B马斯洛 C: C罗杰斯 D: D奈瑟