通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
举一反三
- 下列属于衡量培训效果的指标包括（） A: 受训者对培训的反映 B: 受训者的学习成果 C: 受训时间的长短 D: 受训者工作行为的变化
- 在( )阶段要对受训者接受培训前后的工作绩效进行比较,对培训计划的效果进行评价。 A: 培训需求分析; B: 培训计划制定; C: 培训计划实施; D: 培训效果评估。
- 培训效果的四层框架体系是指。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
- 培训计划中应制定培训效果评估环节的评估标准。
- 培训结束后，评估培训究竟发挥了多大效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变，其中效果评估是培训的重点，而（）不是培训评估的内容。 A: 评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西？ B: 评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变？ C: 评估企业的经营绩效发生了多大的改变？ D: 评估培训的效果是否与组织的战略目标一致？